Es geht nicht darum, den Kindern das richtige moralische Verhalten beizubringen, sondern

• ihnen verschiedene Perspektiven zu zeigen,
• Vernetzungen sichtbar zu machen,
• und den Kindern die wichtigsten Grundkompetenzen zu vermitteln, damit diese die Zukunft aktiv und verantwortungsvoll gestalten können.

Beeindruckt hat mich vor allem, dass bereits mit Unterstufenkindern so tiefgründig gearbeitet werden kann. Die konkreten Ideen motivieren mich, mit meiner zukünftigen Klasse auch ein solche Projekte zu starten.